Smp Bali

Table of contents : koverbawalBB 9 SMP Kover IX (2) BB 9 SMP Buku Ajar SMP Kls IX

Buku Pelajaran Bahasa Bali ᭚ᬉᬤ᭄ᬬᬵᬦᬰᬵᬲ᭄ᬢ � ᭟ Udiana Sastra untuk Kelas IX SMP Tim Penyusun Buku Pelajaran Bahasa Bali ᭚ᬉᬤ᭄ᬬᬵᬦᬰᬵᬲ᭄ᬢ � ᭟ Udiana Sastra Kelas IX SMP Pembina: TIA Kusuma Wardhani, S.H., M.M. Dr. Made Alit Mariana, M.Pd. Tim Penyusun/Editor: Dr. Wayan Suardiana, M.Hum. Dr. I Nyoman Suwija, M.Hum. Ketut Ardana, M.Pd. Gst Ngr Yoga, S.Kom. Ni Wayan Sariani, S.Pd., M.Hum. Nyoman Suka Ardiyasa, S.Pd.B, M.Pd., M.Fil.H. I Gde Nala Antara, M.Hum. Wayan Mudiarni, S.Pd, M.M. I Gusti Ayu Ngurah Artini, S.Pd. I Gede Gita Purnama Arsa Putra, S.S., M.Hum. Raka Prama Putra Ketut Irma Parwati, S.E., M.Pd. Ayu Putri Suryaningrat, S.S., M.Hum. Ida Bagus Surya Matra Atmaja, S.S., M.Pd. Wahyu Wirayuda, S.S. Layout dan Ilustrasi: Ida Bagus Komang Sudarma, S.Pd. I Dewa Gede Para Marta Gede Desar Yuartha Putra I Wayan Eka Sudam Bariana PANGAKSAMA Om Swastyastu. Malarapan pasuécan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, buku pakét Palajahan Siswa Basa Bali puniki prasida kapuputang. Sasuratan buku puniki matetujon nyiagayang materi ajah sané manut ring aab jagaté taler anut ring wewidangan kakuub palajahan basa miwah sastra Bali. Puniki pacang pinaka dasar kaweruhan miwah kawagedan, kanggén nglimbakang paplajahan ring sekolah-sekolah sane wénten ring Provinsi Bali. Saking buku puniki para guru miwah siswa sané jagi malajah, pacang molihang tuntunan sané becik gumanti tetujon mlajahin basa miwah sastra Baliné prasida kamolihang. Buku puniki kasusun olih pangremba sané sampun waged ri sajeroning kawéntenan Basa Bali. Titiang pinaka manggalaning Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga ngaturang dahat suksma majeng ring angga tim penyusun bukuné puniki. Sinah sampun daging buku puniki kantun akéh kakiranganipun. Antuk punika, banget titiang mapinunas mangda lédang para guru miwah sujana basa Baliné ngicénin paweweh gumanti bénjangan prasida paripurna. Om Santih, Santih, Santih, Om. Dénpasar, 10 Oktober 2016 Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi Bali, TIA Kusuma Wardhani, S.H., M.M. (NIP. 195908221984032007) iii PANGAKSAMA Om Swastyastu Malarapan asung kerta wara nugrahan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, buku basa Bali puniki prasida kapuputang. Sasuratan buku puniki matetujon nyiyagayang matéri ajah sané manut ring aab jagaté, taler anut ring wewidangan kakuub palajahan basa lan sastra Baliné. Buku puniki pacang prasida pinaka dasar kaweruhan lan kawagedan, sané kanggén nglimbakang paplajahan basa, aksara miwah susastra Bali ring sekolah menengah pertama wekasan. Ring buku puniki, para sisia pacang nincapang kawagedan gumanti prasida nglimbakang kaweruhan sareng sisia SMP sané jagi malajahin basa Bali. Antuk buku puniki para sisia kaaptiang mangda ngamolihang tuntunan sané becik gumanti tetujon mlajahin basa lan sastra Baliné prasida kalimbakang. Yadiastun kantun kirang, buku puniki sampun kasurat madasar téori ilmu basa lan sastra Bali, nganuti kurikulum 2013 saha kajangkepin soal-soal pinaka latihan. Sang nyurat ngangkenin mungguing daging buku puniki sampun janten kantun akéh kakiranganipun. Antuk punika, banget katunasin mangda lédang sang sané ngwacén buku puniki miwah sang maraga sujana ring widang basa, aksara lan sastra Bali, ngicénin paweweh gumanti bénjangan prasida sayan paripurna. Om Santih, Santih, Santih, Om. Dénpasar, 10 Oktober 2016 Tim Penyusun iv PETA KONSEP I. Bebaosan 1. Nguratiang téks ugrawakya. 2. Binan téks ugrawakya sareng pidarta. 3. Wirasan kruna. 4. Makarya téks ugrawakya. 5. Maktayang téks ugrawakya. II . Kawagedan Basa 1. Menganalisis anggah-ungguhing basa sajeroning wacana. 2. Wirasan kruna. 3. Makarya téks wacana nganutin anggah-ungguhing basa. III. Paribasa Bali IV. Ngwacén Aksara Bali 1. Nguratiang paribasa Bali sajeroning téks (tetingkesan sesonggan, sesenggakan, sloka, sesawangan, pepindan). 2. Teges paribasa. 3. Menganalisis suksman lengkara utawi wacana sané nganggén paribasa bali. 4. Makarya lengkara. 1. Tata Cara Ngwacén Aksara Bali 2. Ngrereh Suksman Kruna Maaksara Bali 3. Ngrereh Daging Wacana sané Maaksara Bali 4. Ngwacén Kruna-Kruna miwah Wacana sané Maaksara Bali Materi Bahasa Bali Kelas IX V. Ngrereh Sasuluh Saking Satua Ni Diah Tantri 1. Ngwacén Sajeroning Angen Sinambi Nguratiang Téks Carita Ni Diah Tantri 2. Ngrereh Teges Kruna Sajeroning Téks Carita Ni Diah Tantri 3. Ngrereh Struktur Intrinsik 4. Nyatuayang Carita Tantri VI. Wira Carita VII . Geguritan 1. Latihan Ngwacén Sinambi Nguratiang Wacana “Sang Sutasoma Dados Caru” 2. Ngrereh Sesuratan Kruna-Kruna Sukil 3. Ngrereh Struktur Intrinsik “Sang Sutasoma Dados Caru” 4. Ngwacén Wacana “Sang Sutasoma Dados Caru” ring Ajeng Kelas 1. Ngwacén Notasi 2. Padalingsa Pupuh Sinom 3. Ngrereh Suksman Pupuh Sinom 4. Ngendingang Pupuh sinom v VIII. Nyurat Aksara Bali 1. Sarana Nyurat Lontar 2. Tata Cara Nyurat Lontar 3. Ngwikanin indik Pasang Aksara Bali miwah Pasang Pageh 4. Ngrangkepang Aksara Ngwangun Kaligrafi 5. Nyurat Lontar utawi Kaligrafi DAGING CAKEPAN Pangaksama saking Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Provinsi Bali.................................iii Pangaksama................................................................... iv Peta Konsep..................................................................... v Daging Cakepan.............................................................. vi Bab I Bebaosan................................................................ 1 3.1.1 Nguratiang Téks Ugrawakya................................................................. 2 3.1.2 Binan Téks Ugrawakya Sareng Pidarta................................................ 3 3.1.3 Wirasan Kruna....................................................................................... 5 4.1.1 Makarya Téks Ugrawakya..................................................................... 8 4.1.2 Maktayang Téks Ugrawakya................................................................. 9 Bab II Kawagedan Basa.................................................. 13 3.2.1 Ngwikanin indik Kawagedan Mabasa Bali Nganutin Tata Basa lan Anggah-Ungguhing Basa.............................................................15 3.2.2 Nyelehing Tata Basa............................................................................15 3.2.3 Menganalisis Anggah-ungguhing Basa Sajeroning Wacana.........22 3.2.4 Wirasan Kruna....................................................................................27 4.2.1 Makarya Téks Wacana Nganutin Anggah-ungguhing Basa..........28 4.2.1 Ngwedar Bebaosan sané Kakaryanin olih Murid-muridé.............28 Bab III Paribasa Bali...................................................... 33 3.3.1 Nguratiang Paribasa Bali Sajeroning Téks (tetingkesan sesonggan, sesenggakan, sloka, sesawangan, Pepindan)....................................34 3.3.2 Teges Paribasa......................................................................................36 3.3.3 Menganalisis Suksman Lengkara utawi Wacana sané Nganggén Paribasa Bali.........................................................................................39 4.3.1 Makarya Lengkara..............................................................................40 vi Bab IV Ngwacén Aksara Bali........................................... 43 3.4.1 Tata Cara Ngwacén Aksara Bali........................................................44 3.4.2 Ngrereh Suksman Kruna Maaksara Bali..........................................48 3.4.4 Ngrereh Daging Wacana sané Maaksara Bali..................................50 4.4.2 Ngwacén Kruna-Kruna miwah Wacana sané Maaksara Bali.......51 Bab V Ngrereh Sasuluh Saking Satua Ni Diah Tantri....... 57 3.5.1 Ngwacén Sajeroning Angen Sinambi Nguratiang Téks Carita Ni Diah Tantri.....................................................................................58 3.5.2 Ngrereh Teges Kruna Sajeroning Téks Carita Ni Diah Tantri.......61 3.5.3 Ngrereh Struktur Intrinsik.................................................................65 4.5.1 Nyatuayang Carita Tantri...................................................................65 4.5.2 Ngwedar (Présentasi) Asil Analisis Nilai Carita Tantri..................65 Bab VI Wira Carita......................................................... 69 3.6.1 Latihan Ngwacén Sinambi Nguratiang Wacana “Sang Sutasoma Dados Caru”........................................................................................70 3.6.2 Ngrereh Sesuratan Kruna-Kruna Sukil............................................73 3.6.3 Ngrereh Struktur Intrinsik “Sang Sutasoma Dados Caru”............75 4.6.1 Ngwacén Wacana “Sang Sutasoma Dados Caru” ring Ajeng Kelas......................................................................................................76 Bab VII Geguritan.......................................................... 79 3.7.1 Ngwacén Notasi..................................................................................80 3.7.2 Padalingsa Pupuh Sinom...................................................................81 3.7.3 Ngrereh Suksman Pupuh Sinom.......................................................82 4.7.1 Ngendingang Pupuh sinom...............................................................83 Bab VIII Nyurat Aksara Bali........................................... 85 3.8.1 Sarana Nyurat Lontar.........................................................................87 3.8.2 Tata Cara Nyurat Lontar....................................................................87 3.8.3 Ngwikanin indik Pasang Aksara Bali miwah Pasang Pageh.........90 vii 3.8.4 Ngrangkepang Aksara Ngwangun Kaligrafi....................................94 3.8.5 Nyurat Lontar utawi Kaligrafi...........................................................96 Daftar Pustaka............................................................ 100 Glosarium.................................................................... 103 viii Bab 1 Bebaosan Kompetensi Dasar 3.1 Memahami téks pembawa acara berbahasa Bali 4.1 Mendemonstrasikan téks pembawa acara be

Jumlah Rombel Berdasarkan Tingkat

Bentuk Pendidikan : SMP

Status Kepemilikan : Yayasan

SK Pendirian Sekolah : 01/YP-PB/P/III/2014

Tanggal SK Pendirian : 2014-03-25

SK Izin Operasional : 421.3/565-Disdik/2015

Tanggal SK Izin Operasional : 2015-10-29

Puji syukur kepada Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan anugerahNya sehingga website SMP Negeri 186 Jakarta dapat diperbaharui. Salah satu tujuan dari website ini adalah untuk menjawab akan setiap kebutuhan informasi dengan memanfaatkan sarana teknologi informasi yang ada. Kami sadar sepenuhnya dalam rangka memajukan pendidikan di era berkembangnya Teknologi Informasi yang begitu pesat, sangat diperlukan berbagai sarana prasarana yang kondusif, kebutuhan berbagai informasi siswa, guru, orangtua maupun masyarakat, sehingga kami berusaha mewujudkan hal tersebut semaksimal mungkin. Semoga dengan adanya website ini dapat membantu dan bermanfaat, terutama informasi yang berhubungan dengan pendidikan, ilmu pengetahuan dan informasi seputar SMP Negeri 186 Jakarta.

Pada tanggal 30 April 2021 melalui Surat Keputusan Direktur jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Nomor ; 6555/C/HK.00/2021 tentang Penetapan Satuan Pendidikan Pelaksana Program Sekolah Penggerak, SMP Negeri 186 Jakarta terpilih menjadi salah satu Sekolah Pelaksana Program Sekolah Penggerak jenjang SMP di Wilayah Kota Administrasi Jakarta Barat I. Semoga dengan terpilihnya SMP Negeri 186 Jakarta sebagai salah satu sekolah sasaran Pelaksana Program Sekolah Penggerak dapat mewujudkan komitmen sekolah untuk terus mengingkatkan kualitas hasil belajar anak bangsa, mewujudkan Merdeka Belajar dengan terus bergerak dalam kreativitas dan inovasi.

Akhirnya kami mengharapkan masukan dari berbagai pihak untuk website ini agar kami terus belajar dan meng-up date diri, sehingga tampilan, isi dan mutu website akan terus berkembang dan lebih baik nantinya.

Terima kasih, semoga Allah Azza Wa Jalla menyertai doa kita semua.... Amin.

Kegiatan Jalan Sehat dan Makan Ikan Laut Bersama

SMP 1 Bantul mengadakan jalan sehat seluruh warga sekolah baik siswa, guru dan karyawan. Tanggal 9 September selalu membawa makna tersendiri bagi olahraga Indonesia. Karena 9 September dicanangkan sebagai Hari Olahraga Nasional.

Peringatan Hari Olahraga Nasional pertama kali berlangsung tanggal 9 September 1983. Dasar penetapan itu berkaitan erat dengan momen bersejarah dalam olahraga Indonesia, yakni diselenggarakannya Pekan Olahraga Nasional (PON) pertama tanggal 9-12 September 1948 di Stadion Sriwedari Solo, Jawa Tengah.

Lantas apa yang bisa dimaknai dari sejarah Hari Olahraga Nasional? Olahraga secara filosofis, diartikan sebagai proses, actus tubuh dalam mengada. Plato dalam Republica menyatakan seni olah tubuh meningkatkan entitas kemanusiaannya melalui disiplin gerak yang menyatu. Buah pemikiran Plato tentang olahraga kemudian menghasilkan revolusi masyarakat Yunani kuno yaitu munculnya kaum Spartan. Kelompok ini dikenal dalam sejarah peradaban dunia sebagai pasukan militer yang tangguh dalam berperang sehingga berhasil menaklukan sebagian dunia. Spartan mengutamakan kedisiplinan, kemahiran bertarung dan semangat korsa yang solid.

Semoga dengan momen Haornas bangsa Indonesia bisa bangkit dari segala keterpurukan sosial politik serta ekonomi yang melanda negeri ini. Pokoknya mens sana in corpore sano.

SMP 1 Bantul pada tanggal 9 September 2019, sehabis jalan sehat mengadakan kegiatan MAKAN IKAN LAUT BERSAMA, seluruh warga sekolah makan ikan laut.

Sebagai negara kepulauan, Indonesia telah menjadikan maritim sebagai bagian dari kebudayaan Indonesia. Keterbukaan terhadap perubahan, semangat pantang menyerah, dan bekerja keras adalah corak kebudayaan maritim yang menjadi karakter manusia Indonesia.

Dalam rangka membangun kemaritiman diperlukan sumber daya manusia (SDM) yang terampil dan berjiwa bahari, melalui sektor ekonomi, pariwisata khususnya pada sektor pendidikan.

SMP 1 Bantul sebagai Model Implementasi  Kurikulum Kemaritiman dikembangkan berdasarkan sejarah, nilai budaya, dan potensi kemaritiman untuk membentuk cinta tanah air dan jiwa bela negara dalam rangka membangun kembali Indonesia sebagai poros maritim dunia.

Pada model Implementasi Kurikulum Kemaritiman tidak akan menambah mata pelajaran baru, tetapi berupa kontekstualisasi atau warna mata pelajaran, pengayaan atau integrasi dalam mata pelajaran, ekstrakurikuler dan budaya sekolah serta muatan pelajaran tersendiri atau muatan lokal. Salah satu ujudnya dengan cara mempromosikan kepada peserta didik dan warga sekolah untuk makan ikan.

Rancang situs seperti ini dengan WordPress.com

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud ex

Jumlah Rombel Berdasarkan Tingkat

SMP HARAPAN KASIH - Aku Pintar

Jl. Mekar Kencana No. 2A Komplek Mekar Wangi, Kota Bandung, Jawa Barat